GABI, PERDI A HORA!
Autor(es): João BasílioIlustrador(es): André Neves
ATIVIDADES SUGERIDAS
-Fazer com a turma um levantamento de expressões em que se usa o verbo perder, nos mais diversos sentidos.-Perguntar: que sentidos podem ser atribuídos à imagem do relógio sem ponteiros, na p. 4?
-Pedir comentários e/ou relatos de situações inusitadas que levam as crianças a pensar e a agir segundo a sua lógica e não segundo a lógica do adulto.
-Pedir aos alunos que escolham uma imagem do livro para ser comentada em classe: a mais bela plasticamente, a mais emocionada ou a mais criativa, por exemplo.
-Produção de texto: sugerir a produção de um texto em prosa ou em versos, focalizando um dos assuntos: perdi o fio da meada; perdi a linha; perdi o rebolado; perdi a esperança (ou outro similar).
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